Apparaatskosten onderwijsbeleid
Dit zijn de kosten die wij maken voor het personeel dat zich bezighoud met het onderwijsbeleid en onderwijshuisvesting. Het merendeel van het personeel houdt zich vooral bezig met advies op onderwijsbeleid zoals het opstellen en borgen van de LEA, Onderwijsachterstandenbeleid (bevorderen kansengelijkheid), volwasseneneducatie en bijvoorbeeld de administratie van het leerlingenvervoer. Daarnaast werkt een deel specifiek aan beleid rondom onderwijshuisvesting. Dit is zonder het personeel dat zich bezig houdt met leerplicht. Die kosten staan begroot op de activiteit leerplicht & startkwalificatie. |
|---|
bedragen x € 1 miljoen | ||||||||||||||
realisatie | begroting | |||||||||||||
programmaonderdeel | lasten 2024 | baten 2024 | lasten 2025 | baten 2025 | lasten 2026 | baten 2026 | lasten 2027 | baten 2027 | lasten 2028 | baten 2028 | lasten 2029 | baten 2029 | lasten 2030 | baten 2030 |
personeel | 1,9 | 1,9 | 1,8 | 1,8 | 1,8 | 1,8 | 1,8 | |||||||
inhuur | 0,0 | 0,1 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | |||||||
inkoop | 0,1 | 0,2 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | 0,0 | |||||||
voorziening | 0,0 | 0,0 | ||||||||||||
totaal | 2,0 | 0,0 | 2,2 | 0,0 | 1,8 | 0,0 | 1,8 | 0,0 | 1,8 | 0,0 | 1,8 | 0,0 | 1,8 | 0,0 |
Is deze activiteit door ons beïnvloedbaar en zo ja, in welke mate?
| Deze activiteit is: | 1% tot 25% beïnvloedbaar | |
|---|---|---|---|
Van de 18 fte houdt ongeveer 12 fte zich bezig met wettelijke taken en rijksregelingen. Deze kosten zijn niet beïnvloedbaar. De overige kosten zijn wel deels beïnvloedbaar. | |||
Maatschappelijke gevolgen
Als we minder mensen hebben dan kunnen we een aantal taken minder goed doen. Dit gaat bijvoorbeeld om het adviseren van het college B&W. Daarnaast willen we graag met scholen in Almere zorgen voor kwalitatief goed onderwijs en het bevorderen van kansengelijkheid. Goed onderwijs is het fundament voor een sociaal krachtige stad en dat vraagt sterke afstemming met onze partners in de stad op zowel onderwijs als jeugd (zorg). De gemeentelijke middelen zetten we doelgericht in middels subsidies. Als we minder mensen hebben dan kunnen we hier minder tijd aan besteden. Dit betekent misschien dat scholen minder goed zijn dan we willen. |
|---|
Wat zijn de externe factoren (risico’s) die de activiteit kunnen beïnvloeden?
Als gevolg van aangepaste wet- en regelgeving vanuit het Rijk bestaat de kans dat we extra taken moeten uitvoeren wat leidt tot hogere personeelskosten (we gaan ervan uit dat het Rijk dan hiervoor compenseert). |
|---|
